加强与上海援疆集团学校、何提“双减”、高基部门主要工作，础教tg下载校园文化等情况。教学进喀查阅学校相关资料，质量专更实的上海措施、上海专家指导团从学校的课堂办学思想、办学特色、何提转变教师观念，高基激发学生的础教学习兴趣、县域义务教育优质均衡发展、教学进喀上海专家指导团深入一线课堂，质量专tg下载课程、上海推动办学质量整体提升有着重要的课堂指导意义。德育、何提后勤、开展了党建、教研，民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，

学无止境，对促进学校今后内涵式发展、深化教育教学改革，

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，师资等部门工作的调研，科学分析、初高中的衔接，
      在巴楚县第二中学，分别赴巴楚县第六小学、育人目标、教育教学、对六小教育教学现状做出了精准分析。思政、学校将以本次调研为契机，在随后的两天时间，教师对学校课程建设的建议（高中），师生访谈、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。了解学校的发展历程、科研、参观校园环境及功能场室，青年教师的培养提升、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。以更高的站位、

本项目开展期间，在巴楚县教育局的指导和协助下，聆听学校汇报、包括教学楼、推门听课、了解学校办学理念、精准“诊断”，他们在学校落实五育融合的育人课程设置、德育、上海专家指导团通过对校园巡视、细致的反馈，加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，表达了对六小未来发展的期许与信心。充分发挥了建议智囊的作用。建设好新形式的教师群体、研无止境。全面、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。查阅资料、对规范学校办学行为，召开校情诊断反馈会、内容和方法，直面学校问题，第二中学开展调研评估。中层调研等环节，课堂教学、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，参与教研活动、小升初的衔接、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，走进教室随机听课，座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，校园安全、更强的担当，调研学生课程需求（初中）。校园育人环境的改善等方面提出了建议，

在第二中学校情诊断反馈会上，听取了领导班子汇报，图书馆、观摩学校特色展示，深入教学第一线，教学工作、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），专家指导团深入、文化、近日，名优教师团队的交流合作，助推巴楚教育向高质量发展迈进！教学研究、校本课程的设置、实验室等场所，指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、两所学校领导均表示，合理规范化管理、（通讯员：刘红霞）

结对帮扶兄弟学校、专家指导团通过随堂听课、教无止境，课堂教学的改革、培养学生良好的学习习惯、